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CTOS儒學文化講師簡介考點(學術證)
發布時間:19/09/17,來源:,訪問次數:1262
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(1)儒學文化講師:儒學文化親近于現代人文。近年來,受到越來越多的學術關注。學習儒學文化有利于趨選中華傳統文化的精華內容。在教育工作者群體較受歡迎;同時,傳媒界學習正確的儒學文化有利于推出更多群眾喜聞樂見的國學題材欄目。對有提升文化自信和生活智慧需求的各界人士適用。課程主要面向成人。

(2)知識點:儒學文化相關知識的學習與創新,講授儒學文化載體,書院的起源、歷代沿革及現代人文價值觀。并對包括孔子及歷代儒學哲學家的文言、釋義、講學、六藝進行逐級闡釋,培養現代對儒學文化進行優化、應用的人才。

(3)考核點

1繼承和發揚中華傳統文化的意義

2研究如何提升與加強教師的中華文化水平

3提高教師國學素養、國學水平的意義及校本培訓需注意的問題

4提高教師國學素養、國學水平的意義及校本培訓需注意的問題

5儒學文化之書院起源

6書院與中國古代教育和學校的起源

7書院與中國古代教育和學校的起源

8春秋以后私學興盛與書院“會講制度”的淵源

9春秋以后私學興盛與書院“會講制度”的淵源

10書院“會講制度”與現代教育的關系

11書院“會講制度”與現代教育的關系

12書院“會講制度”與現代教育的關系

13儒學文化教育與現代教育概念與本質

14儒學文化教育與現代教育結合的目的

15儒學文化教育課程開發實施走入現代教育課程的契合點

16儒學文化教育課程開發實施走入現代教育課程的契合點

17儒學文化教育與現代教育結合出現互相“排異”的原因

18儒學文化教育與現代教育理念的共通之處

19儒學文化教育引進校園走進課堂

20儒學文化教育引進校園走進課堂

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